1、计划就读IB方向的国际学校高中部，明确要参加初升高入学考试的学生；
  2、有一定语言功底，词汇量在之间，熟悉基本语法体系；
  3、能够听懂日常校园英语对话，且有较为清晰的数学逻辑思维能力的学生；
  4、国内体系转国际学校的学生、IB课程在读的学员、意向学习IB课程学员等。

  1、六大科学组：语言A(母语）、语言B(第二语言）、社会学科(历史、地理、经济学、哲学、心理学等）、自然科学(物理、化学、生物、环境系统等）、数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）、艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等）。
  2、三大核心：知识理论课、扩展论文、创造行动与社区服务活动CAS。

  1、面授教学：因材施教，授课针对性强，全程把控学生，上课效率高，班主任全程跟踪教学，检查学生学习情况，定期评测，便于教师及时调整教学方案。
  2、互动指导：班主任带领学生们进行探讨式学习，学生之间相互讨论，采用一对一帮扶机制，根据学生的性格特点及学习情况进行一对一捆绑，课下互助学习。
  3、阶段测试：学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整阶段提升方案。

  1、帮助学生提高各考察科目的能力水平，有针对性地为各院校入学考试做好充分准备。
  2、根据学生实际情况选择专题，着重IB学科的知识迁移和应用，多面提高学生综合能力。
  3、指导学生在解题思路与方法上建立个人的答题策略，进一步提高学生应试能力。

  1、帮助学员建立思维模式系统培养，让启发式教学让学员有新思维的碰撞；
  2、打造一对一授课课堂，针对学员的个性化分析，将短板全面夯实，挖掘学员潜在实力；
  3、尊重学员以人为本，让学员感受到课程的真实魅力，查漏补缺，面面俱到；
  4、个性关怀注重成长，课程的打造方向，紧扣学员的实际情况。